Según Mansilla, E. Mª. (2000), podemos diferenciar 4 etapas del desarrollo humano, las cuales se encuentran divididas en distintas subetapas. Nosotros/as nos vamos a centrar en la etapa formativa, concretamente en la subetapa de la niñez, dentro del periodo de la segunda infancia, que tiene lugar entre los 6 y los 11 años.
La etapa de la niñez, según Piaget, se corresponde a la
llamada etapa del pensamiento de las operaciones concretas. Durante las
siguientes páginas, analizaremos las diferentes características en los ámbitos
del desarrollo emocional, afectivo, contextual y de desarrollo social,
valorando la importancia que tienen en estas edades, así como una introducción
de las Inteligencias Múltiples explicadas por el autor Gardner.
Referencias:
Referencias:
Mansilla, E. Mª., (2000). Etapas del
desarrollo humano. Revista de Investigación
en Psicología, 3 (2), p.p 106-116.
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